Tekstgrootte
JOB- groepen
Wat is het?
Dagbehandeling De Vlinder is een vorm van jeugdhulp van Enver, waarbij samengewerkt wordt met onderwijs vanuit De Piloot. De behandeling is kortdurend, dat wil zeggen met een maximale duur van 9 maanden, en instromen kan gedurende het hele jaar. De verwijzing om geplaatst te worden bij De Vlinder verloopt via de zorg. Het gaat om een groepsbehandeling, waarbij 9 á 10 kinderen in dezelfde ruimte groepsbehandeling en onderwijs krijgen. Er wordt bij aanmelding geen diagnose gevraagd.
Niet alle kinderen op De Vlinder stromen na 9 maanden door naar het onderwijs. Als kinderen er qua ontwikkeling aan toe zijn, wordt er aandacht besteed aan het aanleren van schoolse vaardigheden, maar of dat voldoende is voor een doorplaatsing naar (speciaal) onderwijs, is vooraf niet met zekerheid te zeggen. Dat is aan de instellingen voor regulier onderwijs en S(B)O en aan de samenwerkingsverbanden die de TLV’ s afgeven.
Voor wie is het?
Er worden kinderen behandeld in de leeftijd van 2 tot 7 jaar met gedrags- en/of ontwikkelingsproblemen, waarbij Enver nuanceert dat zij 2 jarige en soms ook 3 jarige kinderen bij voorkeur ambulant helpen, zodat zij in de veilige thuisomgeving kunnen verblijven. Wat betreft de bovengrens van 7 jaar: dat is een maximale uitstroomgrens. Bij voorkeur worden kinderen op jongere leeftijd aangemeld, liefst 3, 4 of 5 jaar oud. De Piloot biedt op de dagbehandeling onderwijs aan de kinderen vanaf 3,5 jaar. De Piloot biedt onderwijs op groep 1/2 niveau.
In situaties waarbij gezocht wordt naar een plek voor een kind van bijna 6 of al 6 jaar, is het sterk aanbevolen dat er vooraf overleg met Enver zal zijn over een mogelijke verwijzing om te voorkomen dat kinderen (en hun aanmelders en ouders) van het kastje naar de muur gestuurd worden. Dan kan er in gezamenlijkheid gekeken worden of een kind het meest gebaat is bij een plaatsing op de dagbehandeling of toch op een vorm van onderwijs, mogelijk met extra ondersteuning vanuit de jeugdhulp. Enver en De Piloot streven er met elkaar naar om voor kinderen de beste samenwerking tussen jeugdhulp en onderwijs te bieden. Juist vanwege de verschillende invalshoeken.
Hoe ziet het onderwijs eruit?
Op De Vlinder zijn leerlingen voor 50% vrijgesteld voor het onderwijs. Het onderwijs dat we aanbieden en hoe we dat doen, leest u in het document groepsaanpak. Wij hanteren een bepaalde basisondersteuning. Deze staat beschreven in de afdelingsgids, maar deze vindt u ook hieronder.
Hoe gaat de aanmelding?
De aanmeldprocedure gaat volledig buiten De Piloot om. De aanmelding wordt rechtstreeks bij Enver gedaan. Het aanmeldproces duurt enige tijd, omdat dat via wijkteam of jeugdbescherming moet lopen en er is vaak sprake van een wachttijd voor plaatsing op de dagbehandeling. Daar moet bij de aanmelding/aanmeldleeftijd ook rekening mee worden gehouden, vandaar de gewenste aanmeldleeftijd van 3, 4 of 5 jaar. Wanneer de kinderen worden geplaats bij de Vlinder op een reguliere behandelplek kan er worden ingeschreven bij SO De Piloot. Let op: onderwijs wordt pas geboden aan kinderen vanaf 3,5 jaar. Kinderen jonger dan 3,5 jaar mag De Piloot niet inschrijven.
Trainingsklas
De Trainingsklas van De Piloot
Op locatie De Vlinder heeft De Piloot sinds januari 2020 de Trainingsklas. De Trainingsklas is een lesplaats voor leerlingen die kinder-psychiatrische dagbehandeling volgen in groep de Schelp (LUMC Curium en Enver) en groep de Ster (LUMC Curium). In de Trainingsklas werken twee parttime leerkrachten en twee parttime onderwijsassistenten. Ook zijn twee intern begeleiders en een afdelingsleider bij de Trainingsklas betrokken. Het team werkt nauw samen met de medewerkers van LUMC Curium en Enver en stemt het onderwijs af op de behandeling en de individuele onderwijsbehoeften van de leerlingen.
Inschrijven
De leerlingen worden aangemeld via de zorg. Ouders/ verzorgers krijgen 2 inschrijfpakketten mee naar huis. Één voor de behandeling en één voor het onderwijs. Wij schrijven een leerling in voor de tijd dat behandeling duurt.
Doelgroep
Onze doelgroep bestaat uit leerlingen van 5 tot en met 13 jaar die dagbehandeling krijgen vanuit LUMC Curium en/of Enver vanwege ernstige kinder-psychiatrische problematiek en gedurende de behandeling geen onderwijs volgen op hun eigen school. Bij de leerlingen is er meestal sprake van een ernstige belemmering van de schoolgang en zijn er vragen omtrent hun onderwijs -en ondersteuningsbehoeften. De focus ligt op de behandeling van de leerling. De onderwijstijd is secundair aan de behandeling, hierdoor is beperkte onderwijstijd beschikbaar.
Werkwijze van de Trainingsklas
De Trainingsklas heeft een eigen lokaal. Leerlingen komen vanuit de behandelgroepen naar het lokaal van de Trainingsklas voor het onderwijs. De onderwijstijd in de Trainingsklas wordt opgebouwd van 1 kwartier naar maximaal 9 kwartieren per dag. In deze onderwijstijd wordt allereerst gewerkt aan het zich weer veilig en vertrouwd voelen in een schoolse setting, het opdoen van succeservaringen en het verkrijgen van motivatie om te leren. Daarnaast wordt er veel tijd besteed aan de sociaal-emotionele ontwikkeling en de leren leren vaardigheden van de leerlingen. Vanwege de beperkte onderwijstijd gaat op didactisch gebied de aandacht veelal uit naar de kernvakken technisch lezen, begrijpend lezen, spelling en rekenen. Waar mogelijk worden ook andere leergebieden aangeboden. Het onderwijsaanbod wordt afgestemd op het niveau en de mogelijkheden van de leerling, in nauw overleg met ouders/verzorgers, de intern begeleider en het behandelteam. Omdat iedere leerling een eigen programma volgt is er geen groepsprogramma in de Trainingsklas. Waar mogelijk worden wel gezamenlijke momenten gecreëerd om leerlingen met sociale -en leren leren vaardigheden te laten oefenen. Tijdens de dagbehandeling volgt een leerling beperkt onderwijs. Hierdoor kan niet de volledige leerstof van de verschillende leerlijnen worden aangeboden. Iedere leerling heeft individuele leerdoelen en bij iedere evaluatie wordt nagegaan hoe de leerling zich ontwikkelt ten opzichte van de opgestelde doelen. Er wordt naar gestreefd de leerlingen op didactisch gebied te laten groeien.